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高天明委员加强学校心理评估体系建设

admin2024-03-09天文科普人已围观

简介高天明委员:加强学校心理评估体系建设 今年全国,全国政协委员、中国工程院院士、南方医科大学教授高天明建议,应当加强学校心理评估体系建设,提升学校心理干预能力,开展学

高天明委员:加强学校心理评估体系建设 今年全国,全国政协委员、中国工程院院士、南方医科大学教授高天明建议,应当加强学校心理评估体系建设,提升学校心理干预能力,开展学生心理健康体检工作规范制定工作,提升医疗机构心理健康服务能力。 近年来,儿童青少年心理健康问题日益显现,其中,抑郁症更是备受关注的问题。高天明介绍,数据显示,我国患抑郁症人数9500万,50%抑郁症患者为在校学生。“如何进一步完善儿童青少年心理评估及干预工作亟待各级部门共同解决。” 高天明认为,目前中小学心理健康体系架构、心理健康评估及干预服务等仍需要进一步完善。一是学校心理健康服务资源有待整合,心理教师专业技术缺乏系统培训;二是学生心理健康档案建立缺乏规范,存在心理测量工具不适用情况;三是心理问题“污名化”情况严重,家长、学校避谈心理健康问题,影响治疗及时性。 为此,高天明从三方面提出了针对性的建议:加强学校心理评估体系建设,早期评估发现是早期干预的关键;提升学校心理干预能力;提升医疗机构心理健康服务能力。他表示,希望由教育部门牵头,卫生健康部门提供技术支持,开展学生心理健康体检工作规范制定工作;为新入学学生进行有侧重点的心理体检,建立以学生为中心的心理健康信息平台,为儿童青少年建立心理健康成长档案,及时提供帮助和干预。 “儿童青少年是家庭里最受关注的,也是国家和民族的未来,青少年心理健康问题应当予以重视。”高天明表示,希望社会公众能够对心理健康问题有个正确的认识,特别是在家庭中,家长也要正确的认识孩子的心理健康问题。遇到心理健康问题、患上精神疾病都是正常的情况,应当鼓励人们像“看感冒”一样去看心理医生。“尽早介入治疗,控制抑郁症的手段就越多,效果就越好。”

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